Les praticiens du
Centre Novae.

Psychologue clinicienne, Adriana reçoit les adultes et les personnes âgées confrontés à des difficultés psychologiques.

Son expérience en milieu hospitalier et en santé mentale lui permet d'accompagner des problématiques variées avec une approche à la fois humaniste, structurée et fondée sur les thérapies cognitivo-comportementales (TCC).

Elle intervient notamment dans la prise en charge de l'anxiété, de la dépression, des traumatismes psychologiques, des conduites addictives et des situations de crise.

Engagée dans une démarche de formation continue, elle enrichit régulièrement sa pratique dans les domaines de l'évaluation et l'intervention dans l'anxiété, de la pleine conscience (mindfulness), de la santé mentale des personnes âgées et des violences.

Les consultations sont proposées en portugais et en espagnol.

Angélica est neuropsychologue et docteure en psychologie. Elle accompagne enfants, adolescents et adultes, dans une approche rigoureuse, bienveillante et centrée sur la personne.

Sa formation clinique et scientifique lui permet de proposer un travail fondé sur des données probantes, avec un soutien psychologique adapté à chaque parcours.

Elle peut accompagner une diversité de sujets : émotionnels, relationnels, comportementaux, scolaires, professionnels ou liés au développement personnel.

Elle réalise aussi des bilans neuropsychologiques complets : évaluation du fonctionnement intellectuel (QI), du haut potentiel intellectuel (HPI), du trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), ainsi que de la mémoire et de l'ensemble des fonctions exécutives.

Elle propose enfin des séances de remédiation cognitive pour renforcer les capacités cognitives, améliorer le fonctionnement au quotidien et favoriser l'autonomie.

Les évaluations et consultations sont proposées en anglais et en espagnol.

Diplômée d'un Master en psychologie clinique de l'enfant, de l'adolescent et de la famille à l'UCLouvain, Annaëlle accompagne les enfants, les adolescents et leurs parents à travers les différentes étapes du développement.

Son expérience au sein d'équipes pluridisciplinaires lui a permis de développer une expertise dans l'accompagnement des difficultés psychoaffectives des jeunes, qu'elles soient d'ordre individuel, familial, social ou scolaire.

Elle reçoit les enfants et les adolescents confrontés à des difficultés émotionnelles, comportementales ou relationnelles, et accompagne également les parents dans les questionnements et les défis éducatifs du quotidien.

Son objectif est d'offrir un espace d'écoute, de confiance et de bienveillance, favorisant le développement, l'épanouissement et le bien-être de l'enfant.

Les consultations sont proposées en français.

Docteure en psychologie du travail, Ernestina accompagne les adultes confrontés à des difficultés psychologiques qui impactent leur vie professionnelle, leur santé mentale et leur équilibre personnel.

Forte de plus de vingt ans d'expérience au Luxembourg en ressources humaines, management et accompagnement des personnes au travail, elle propose une approche intégrative qui prend en compte les dimensions individuelles, relationnelles et organisationnelles.

Son expertise s'appuie sur un parcours alliant pratique de terrain, responsabilités de direction en ressources humaines et recherche universitaire. Sa thèse de doctorat, consacrée à la reconnaissance au travail, a approfondi sa compréhension des mécanismes psychologiques qui influencent le bien-être, l'engagement et la santé au travail.

Elle accompagne notamment le stress professionnel, l'épuisement (burn-out), les situations de souffrance ou de harcèlement moral au travail, les conflits relationnels ou organisationnels, les changements ou restructurations, la perte de confiance ou de sens, et la reprise d'activité après un arrêt.

Ernestina intervient également dans les bilans de compétences, les projets de reconversion, le coaching de carrière et l'accompagnement des managers.

Son approche repose sur l'écoute, l'empathie, le respect du rythme de chacun et la recherche de solutions concrètes pour un mieux-être durable.

Les consultations sont proposées en français, en italien et en anglais.

Diplômé en psychothérapie cognitivo-comportementale de l’Université libre de Bruxelles et en psychologie clinique de l’Université de Liège, Gilles accompagne les adolescents et les adultes confrontés à des difficultés psychologiques, émotionnelles ou relationnelles.

Son approche s’appuie principalement sur les thérapies cognitivo-comportementales (TCC) et la thérapie comportementale dialectique (TCD), qui permettent de mieux comprendre ses difficultés et de développer des stratégies concrètes pour y faire face.

Il accompagne notamment les difficultés liées à l’anxiété, à la dépression, au stress, aux phobies, à l’estime de soi, aux relations interpersonnelles et aux événements de vie difficiles ou traumatiques.

Également formé à l’EMDR, il propose un accompagnement individualisé, dans un cadre bienveillant et respectueux du rythme de chacun.

Les consultations sont proposées en français.

Diplômée d'un Master en sciences psychologiques à finalité spécialisée en neuropsychologie de l'Université de Liège, Justine accompagne les adultes présentant des difficultés cognitives ou neurologiques. Son intérêt pour les neurosciences l'amène à porter une attention particulière à la compréhension du fonctionnement cognitif de chaque personne afin de proposer une prise en charge adaptée à ses besoins.

Elle réalise des bilans neuropsychologiques auprès de personnes présentant des lésions cérébrales acquises, des troubles neurodégénératifs ou des plaintes cognitives nécessitant une évaluation approfondie.

Elle propose également des séances de remédiation cognitive visant à préserver, restaurer ou réorganiser les fonctions cognitives, tout en favorisant le maintien de l'autonomie et de la qualité de vie.

Les consultations sont proposées en français.

Diplômée en psychomotricité en 2018, Pauline accompagne les enfants et les adolescents dans une approche globale du fonctionnement psychocorporel.

La psychomotricité s'intéresse aux liens entre le corps, les fonctions cognitives et les émotions, en interaction dans un environnement donné. Elle s'appuie sur les neurosciences, la psychologie du développement et les sciences du mouvement.

Son parcours professionnel lui a permis de développer une expérience particulière dans l'accompagnement des troubles du neurodéveloppement, notamment le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) et le trouble du spectre de l'autisme (TSA).

Elle propose des prises en charge adaptées aux besoins de chacun, de la rééducation fonctionnelle à la thérapie psychomotrice. Son accompagnement peut viser les difficultés de coordination, de motricité, de régulation tonique, d'attention ou de régulation émotionnelle, en tenant compte des particularités et des ressources de chaque personne.

Avec bienveillance et dynamisme, elle instaure un cadre thérapeutique de confiance.

Les consultations sont proposées en français et en anglais. Pauline a également des notions d'italien.

Graphothérapeute, Régine accompagne les enfants et les adolescents rencontrant des difficultés liées au geste d’écriture afin de les aider à développer une écriture plus fluide, lisible et confortable, tout en renforçant leur confiance en eux.

Institutrice primaire pendant plus de 20 ans, principalement en 1ère et 2ème primaire, elle a accompagné de nombreux enfants dans l’apprentissage de l’écriture, une étape essentielle de leur parcours scolaire. Forte de cette expérience, elle a choisi de se tourner vers la graphothérapie afin de poursuivre son engagement auprès des jeunes rencontrant des difficultés telles que la lenteur, le manque de lisibilité, les douleurs ou la fatigue lors de l’écriture.

Soucieuse de répondre aux besoins spécifiques de chacun, elle a complété sa formation par une spécialisation en graphothérapie clinique et pathologique. Celle-ci lui permet d’adapter ses séances et son accompagnement aux enfants et adolescents présentant des troubles de l’écriture liés à une pathologie, à un trouble du neurodéveloppement ou à une situation clinique particulière (DYS, TDA/H, TSA, haut potentiel, IMC, etc.).

À la suite d’un bilan complet permettant d’identifier les forces et les difficultés de chaque enfant ou adolescent, elle propose une prise en charge personnalisée, adaptée à ses besoins et à ses capacités, afin de favoriser une écriture plus aisée et de renforcer son autonomie et sa confiance en soi.

Grâce à son expérience de terrain et à sa formation spécialisée, elle propose un accompagnement individualisé, respectueux du rythme et des besoins de chaque enfant, pour l’aider à gagner en aisance, en autonomie et en confiance dans ses activités d’écriture.

Les consultations sont proposées en français.

Psychologue clinicienne, Stéphanie accompagne les adolescents, adultes et seniors dans un soutien psychologique, émotionnel et relationnel, à travers une approche holistique et intégrative.

Son parcours au Luxembourg, au sein de structures médicales et de services spécialisés, lui permet d'offrir un accompagnement fondé sur une solide expérience clinique.

Titulaire d'un certificat universitaire en insomnie et troubles du sommeil, elle propose une prise en charge spécifique des difficultés liées au sommeil.

Spécialisée en thérapie de couple et en sexualité positive, elle accompagne également les couples souhaitant améliorer leur communication ou traversant des difficultés relationnelles.

Les consultations sont proposées en français et en anglais.

Stéphanie a aussi des bonnes notions de luxembourgeois et de portugais.

Psychopédagogue et enseignante spécialisée, Stéphanie accompagne les équipes pédagogiques et psychosociales pour les aider à mieux comprendre le fonctionnement des élèves présentant des troubles des apprentissages.

Elle met ses compétences au service des enfants et des adolescents scolarisés — troubles DYS, TDA/H, TSA, difficultés de mémorisation et d'organisation, décrochage ou phobie scolaire — ainsi que des adultes en reprise d'études. Grâce à des techniques de remédiation cognitive et pédagogique, elle les aide à comprendre les troubles, handicaps et difficultés qu'ils rencontrent et à développer des stratégies concrètes.

Elle intervient également dans le cadre de l'orientation scolaire et professionnelle adaptée aux difficultés d'apprentissage.

Stéphanie est diplômée d'un Master en Sciences Humaines et Sociales, ainsi que de deux Diplômes Universitaires en Neurosciences Éducatives et en Psychologie Positive (praticienne).

Formée également en santé mentale et en ethnopsychiatrie, elle adapte son accompagnement aux besoins spécifiques de chaque élève, en pleine adéquation avec la pluralité culturelle et linguistique du Luxembourg.

Les consultations sont proposées en français.

Neuropsychologue et docteure en psychologie, Tânia accompagne les enfants, les adolescents et les adultes dans l'évaluation de leur fonctionnement cognitif. Son expertise lui permet d'identifier les forces et les difficultés de chacun afin d'orienter la prise en charge la plus adaptée.

Elle réalise des bilans neuropsychologiques approfondis permettant notamment d'évaluer le fonctionnement intellectuel (QI), le haut potentiel intellectuel (HPI), les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), ainsi que les capacités mnésiques, attentionnelles et exécutives.

Elle propose également des séances de remédiation cognitive visant à renforcer les fonctions cognitives et à favoriser l'autonomie dans la vie quotidienne.

Les évaluations et les consultations sont proposées en français et en portugais.